In veel scholen komt het gesprek over onderwijsresultaten pas echt op gang na publicatie van de inspectiecijfers. Dat leidt vaak tot scherpe analyses, maar ook tot het gevoel dat het gesprek te laat plaatsvindt. De mogelijkheden om nog invloed uit te oefenen zijn dan immers beperkt.
Steeds meer scholen maken daarom bewust de stap van verantwoorden achteraf naar verbeteren tijdens het schooljaar. Dit vraagt om actuele en betrouwbare informatie die aansluit bij het inspectiekader én die het professionele gesprek ondersteunt.
Met de OnderwijsresultatenMonitor krijgen scholen inzicht in:
- de actuele ontwikkeling van cohorten en afdelingen;
- de sturingsruimte binnen het lopende schooljaar;
- de samenhang tussen keuzes in bevordering, doorstroom en afstroom;
- het effect van nieuwe beleidskeuzes.
Zo verschuift het gesprek van “hoe verklaren we de cijfers?” naar “wat kunnen we nu doen om het onderwijs te versterken?”.